娃上初中后，我一直在摸索前行。好的坏的经历，都是学费。
发现一个特别扎心的事儿：真正把孩子分成三六九等的，根本不是智商，而是习惯。
分享5个初中生必备的好习惯，一起努力让娃养成。
1. 作业前先过电影，别上来就写
孩子回家写作业的姿势是啥？书包一扔，掏出书本，翻开作业，开写。
遇到不会的，翻书看看公式，抄上去完事。
结果呢？作业写完了，脑子还是空的。
真正好用的习惯是，写作业前，先花5-10分钟过电影。
就是合上书，在脑子里回想今天老师讲了啥。
想起来的，说明你真听进去了。想不起来的，那才是你需要复习的地方。
这时候再去翻书、看笔记，把漏洞补上，然后才开始写作业。
这样做的价值是啥？
作业不再是完成任务，而是真正在巩固知识。
展开剩余84%你可能觉得这多花时间，其实恰恰相反，先复习再写作业，写得快、错得少，总时长反而缩短了。
2. 周末做一次周回顾，别等到考前翻书
周一到周五忙成狗，周末终于能歇口气，恨不得把书扔一边。
结果到考试前发现：前两个月学的早忘了，只能临时抱佛脚，背到凌晨两点，考完又忘了。
好习惯是每周抽出20-30分钟，做一次周回顾。
不需要多复杂，拿出这一周的笔记、卷子、错题本，翻一翻。
周末这20分钟，相当于给这周的知识点拍了个合影，存进脑子里。
到期末的时候，别人在翻七八本书，你只需要翻这十几张“合影”就够了。
分散巩固，比集中突击更高效。
3. 用好搜题工具，但得定规矩
现在孩子学习离不开手机，尤其是搜题软件，比如作业帮、小猿搜题这些。
很多家长一听就摇头：“那不就是抄答案吗？不能用！”
但说实话，咱们这代人小时候没这条件，现在有了，为啥不好好利用？
关键是怎么用，而不是用不用。
比如这样给自己定规矩：
第一，一道题想五分钟没思路，才能查。不能一不会就拍，那样脑子永远不转圈。
第二，查完之后，不看答案自己重做一遍。能独立做出来，才算真会了。
第三，把这道题记进错题本，三天后再做一次。这叫间隔重复，让短期记忆变成长时记忆。
这样做的价值，既用上了工具的便利，又没让工具变成拐杖。遇到难题有人搭把手，而不是直接抄近道。
按规矩用，就是随身家教；乱用，就是偷懒拐杖。
搜题软件是请了个家教，不是找了个代写。用好了是神器，用不好是毒药。
4. 理科有错题本，文科有积累本
先说理科的错题本。
理科学习，最怕错题一错再错。
孩子做题，错了看一眼答案，觉得自己懂了，下次遇到同类型的，还是错，因为没有真正把错题消化掉。
准备一个错题本。
但不是随便抄题就行。真正有用的错题本，要记三样东西：
题目和正确答案，我当时为啥错了，下次遇到这类题要注意啥，给未来的自己提个醒。
记错题是第一步，定期回头看才是关键。
每周翻翻错题本，把原来的错题盖住答案重新做一遍。做对了，划掉；还错，重点标记，下周继续。
把不会的变成会的，把错的变成对的。
再说文科的积累本。
学语文、英语，就是上课听讲、考前背。结果呢？背了就忘，考完就扔。
其实文科更需要积累，只是积累的方式不一样。
准备一个积累本，分成几个板块：
语文板块，比如阅读题遇到的优美句子、精彩开头结尾，以后作文能用；文言文常见的实词、虚词；老师讲过的答题模板，比如“赏析句子从哪几个角度答”。
英语板块，比如阅读里碰到的好词好句，不是课本上的那种；完形填空常见的固定搭配；自己写作文时总用错的单词、句式。
这个积累本平时不用刻意背，就是随手记、随时翻。
考试前，不用抱着一堆书看，就看这个本子。都是自己记的精华，看着亲切，记得也快。
理科错题本，让你不再踩同一个坑；文科积累本，让你从量变到质变。
5. 每天睡前想两分钟，明天不慌乱
最后这个习惯最简单，但也最容易被忽略。
初中生最大的敌人不是智商，而是混乱。
孩子早上到校才发现：昨天发的通知忘给家长签字、老师说今天要默写但没复习……
一天的好状态，从早上就开始崩了。
好习惯是，睡前想两分钟，明天要干啥。
不需要写下来，脑子里过一遍就行：
明天上午有啥课？语文、数学、英语……需要带啥特殊的东西吗？
明天有没有要交的作业？都装进书包了吗？
明天有没有考试或者默写？需要早起看一眼吗？
这两分钟，换来的是第二天早上的从容。不会一到学校就手忙脚乱，不会因为忘带东西被老师批评。
别小看这个习惯，有序的生活，才能支撑有序的学习。
写在最后
以上这五个习惯，说实话，都不是什么惊天动地的大招。但难的不是知道，而是做到。
可以跟孩子商量：选一个，坚持三周，变成肌肉记忆。 然后再加一个。
学习是一场马拉松，不是百米冲刺。靠的不是偶尔的爆发，而是每天都在做的那些小事。
新学期开始了，愿咱娃们都能养成好习惯最专业的股票配资公司，学得轻松，考得自信！
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